Trastorno por Déficit de Atención

Su diagnóstico se realiza en la niñez, pero a menudo dura hasta la adultez

Niños con TDAH pueden tener problemas para controlar conductas impulsivas (pueden actuar sin pensar cuál será el resultado), o ser excesivamente activos.

New York. Ed Hosseinpour, farmacéutico clínico sénior/CDI. Es normal que a los niños les cueste concentrarse y comportarse bien de vez en cuando, pero los niños que crecen con TDAH no van dejando atrás esas conductas. Los síntomas continúan y pueden provocar dificultades en la escuela, el hogar o con los amigos.

Conductos de un niño con TDAH

• Fantasear mucho.
• Olvidar o perder las cosas con mucha frecuencia.
• Retorcerse o moverse nerviosamente.
• Hablar mucho.
• Cometer errores por descuido o correr riesgos innecesarios.
• Tener problemas para resistir la tentación.
• Tener problemas para respetar turnos.
• Tener dificultades para llevarse bien con otros.

Tipos de TDAH

Hay formas en que el TDAH se presenta, según qué tipos de síntomas sean más fuertes en la persona:

• Predomina la falta de atención: Es difícil para la persona organizarse o terminar una tarea, prestar atención a los detalles o seguir instrucciones o conversaciones. La persona se distrae fácilmente o se olvida de detalles de la rutina diaria.

• Predomina la hiperactividad y/o la impulsividad: La persona se mueve nerviosamente y habla mucho. Le resulta difícil quedarse sentada quieta durante mucho tiempo.(p. ej., para una comida o mientras hace la tarea escolar).

Los niños más pequeños pueden correr, saltar o trepar constantemente. La persona se siente inquieta y tiene problemas con la impulsividad. Una persona que es impulsiva puede interrumpir mucho a otros, agarrar cosas que les pertenecen a otros o hablar en momentos inapropiados.

Es difícil para la persona esperar su turno o escuchar instrucciones. Una persona con impulsividad puede tener más accidentes y lesiones que los demás.

• Presentación combinada (Falta de atención e hiperactividad): Los síntomas de los dos tipos anteriores están igualmente presentes en la persona. Los síntomas pueden cambiar con el paso del tiempo, al igual que la presentación.

Causas del TDAH

Los científicos estudian las causas y los factores de riesgo para intentar encontrar mejores maneras de manejar y reducir las probabilidades de que una persona tenga TDAH.

Se desconocen las causas y los factores de riesgo del TDAH, pero investigaciones actuales muestran que la genética tiene un papel importante.

Además de la genética, los científicos están estudiando otras causas y factores de riesgo posibles que incluyen los siguientes:

• Lesión cerebral
• Exposición ambiental (p. ej., al plomo)
• Consumo de alcohol o tabaco durante el embarazo
• Parto prematuro
• Bajo peso al nacer

Es falso que el TDAH se origine por comer demasiada azúcar, ver demasiada televisión, por las técnicas de crianza o por factores sociales y ambientales, como la pobreza o el caos familiar.

Diagnóstico. Decidir si un niño tiene TDAH es un proceso de varios pasos. No hay un único examen para diagnosticar el TDAH y hay muchos otros problemas, como la ansiedad, la depresión y ciertos tipos de trastornos del aprendizaje, que pueden presentar síntomas similares.

Un paso del proceso implica realizar un examen médico, que incluye pruebas auditivas y de la visión, para descartar otros problemas con síntomas similares a los del TDAH.

Otra parte del proceso puede incluir completar una lista de verificación para calificar los síntomas del TDAH y recolectar los antecedentes del niño por parte de los padres, maestros y, a veces, el propio niño.

Tratamientos. En la mayoría de los casos, el TDAH se trata mejor utilizando una combinación de terapia conductual y medicamentos. Para los niños de edad prescolar (4-5 años de edad) con TDAH, se recomienda la terapia conductual como la primera línea de tratamiento.

Ningún tratamiento es la única respuesta para todos los niños, y los buenos planes de tratamiento incluirán un monitoreo estricto, seguimiento y cualquier cambio necesario en el camino.

¡Busque ayuda!

Si tiene inquietudes sobre el TDAH, puede llevar a su hijo a un especialista como un sicólogo infantil o un pediatra especializado en desarrollo, o puede comunicarse con su agencia de intervención temprana (para niños menores de 3 años) o la escuela pública local (para niños de 3 años o más).

–       CHADD. 4221 Forbes Blvd, Suite 270. Lanham, MD. Tel: 20706 Tel: 301-306-7070

–       NIMH (Centro de recursos de información). Inglés y español. Teléfono: 1-866-615-6464. Chat en vivo en línea: hable con un representante Email: [email protected] Horario: 8:30 am – 5:00 pm