Trastorno por Déficit de Atención (TDAH)

Su diagnóstico se realiza en la niñez, pero a menudo dura hasta la adultez

Los niños con TDAH tienen problemas para controlar conductas impulsivas y suelen actuar sin pensar en el resultado, o ser excesivamente activos.

New York. Guardiola Pharmacy. Es normal que a los niños les cueste concentrarse y comportarse bien de vez en cuando, pero los niños que crecen con TDAH no van dejando atrás esas conductas. Los síntomas continúan y pueden provocar dificultades en la escuela, el hogar o con los amigos.

Las conductas de un niño con TDAH son Fantasear mucho, Olvidar o perder las cosas con mucha frecuencia, Retorcerse o moverse nerviosamente, Hablar mucho, Cometer errores por descuido o correr riesgos innecesarios.

También tienen problemas para resistir la tentación y respetar turnos. Tienen dificultades para llevarse bien con los otros.

Tipos de TDAH

Hay formas en que el TDAH se presenta, según qué tipos de síntomas sean más fuertes en la persona:

1-    Predomina la falta de atención: Es difícil para la persona organizarse o terminar una tarea, prestar atención a los detalles o seguir instrucciones o conversaciones. La persona se distrae fácilmente o se olvida de detalles de la rutina diaria.

2-    Predomina la hiperactividad y/o la impulsividad: La persona se mueve nerviosamente y habla mucho. Le resulta difícil quedarse sentada quieta durante mucho tiempo.(p. ej., para una comida o mientras hace la tarea escolar).

Los niños más pequeños pueden correr, saltar o trepar constantemente. La persona se siente inquieta y tiene problemas con la impulsividad. Una persona que es impulsiva puede interrumpir mucho a otros, agarrar cosas que les pertenecen a otros o hablar en momentos inapropiados.

Es difícil para la persona esperar su turno o escuchar instrucciones. Una persona con impulsividad puede tener más accidentes y lesiones que los demás.

3-    Presentación combinada (Falta de atención e hiperactividad). Los síntomas de los dos tipos anteriores están presentes en la persona. Los síntomas pueden cambiar con el paso del tiempo, al igual que la presentación.

Se desconocen las causas y los factores de riesgo del TDAH, pero investigaciones muestran que la genética tiene un papel importante.

Además de la genética, los científicos están estudiando otras causas y factores de riesgo posibles que incluyen Lesión cerebral, Exposición ambiental (p. ej., al plomo), Consumo de alcohol o tabaco durante el embarazo, Parto prematuro y Bajo peso al nacer.

Es falso que el TDAH se origine por comer demasiada azúcar, ver demasiada televisión, por las técnicas de crianza o por factores sociales y ambientales, como la pobreza o el caos familiar.

Diagnóstico. Decidir si un niño tiene TDAH es un proceso de varios pasos. No hay un único examen para diagnosticar el TDAH y hay muchos otros problemas, como la ansiedad, la depresión y ciertos tipos de trastornos del aprendizaje, que pueden presentar síntomas similares.

Un paso del proceso implica realizar un examen médico, que incluye pruebas auditivas y de la visión, para descartar otros problemas con síntomas similares a los del TDAH.

Otra parte del proceso puede incluir completar una lista de verificación para calificar los síntomas del TDAH y recolectar los antecedentes del niño por parte de los padres, maestros y, a veces, el propio niño.

Tratamientos. En la mayoría de los casos, el TDAH se trata mejor utilizando una combinación de terapia conductual y medicamentos. Para los niños de edad preescolar (4-5 años de edad) con TDAH, se recomienda la terapia conductual como la primera línea de tratamiento.

Ningún tratamiento es la única respuesta para todos los niños, y los buenos planes de tratamiento incluirán un monitoreo estricto, seguimiento y cualquier cambio necesario en el camino.

Si tiene inquietudes sobre el TDAH, puede llevar a su hijo a un especialista como un psicólogo infantil o un pediatra especializado en desarrollo, o puede comunicarse con su agencia de intervención temprana (para niños menores de 3 años) o la escuela pública local (para niños de 3 años o más).

Los tipos de tratamiento para el TDAH son: Terapia conductual (incluye capacitación a los padres), Medicamentos, Estimulantes y No estimulantes.

Tratamiento, por grupo de edad

Para niños con menos de 6 años, la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP, por sus siglas en inglés) recomienda la capacitación de los padres en manejo conductual como primera línea de tratamiento, antes de que se pruebe con medicamentos.

Para los niños de 6 años o mayores, las recomendaciones incluyen medicamentos junto con terapia conductual: capacitación de los padres en manejo conductual (para niños de hasta 12 años) y otros tipos de terapia conductual y capacitación (para adolescentes).

Las escuelas también pueden ser parte del tratamiento. Las recomendaciones de la AAP incluyen agregar intervenciones conductuales en el salón de clases y apoyos escolares.

Los buenos planes de tratamiento incluirán monitorear de cerca si el tratamiento está ayudando con el comportamiento del niño y en qué medida, y hacer cambios a lo largo del camino según sea necesario.

Información

– CHADD. 4221 Forbes Blvd, Suite 270. Lanham, MD. Tel: 20706 Tel: 301-306-7070

– NIMH (Centro de recursos de información). Inglés y español. Teléfono: 1-866-615-6464. Chat en vivo en línea: hable con un representante Email: [email protected] Horario: 8:30 am – 5:00 pm